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  • 柏潤兒童行為康復訓練中心——專注于對孤獨癥譜系障礙兒童提供專業早期干預
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    系統科學的技能評估

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    中心融合了世界上最流行的三種技能評估工具構建了我們的技能評估體系,這種創新大大提高了干預計劃制定的精確性、 實施性和實用性,讓家長對孩子所欠缺的技能一目了然,讓老師制定的教學計劃更有針對性。

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    小組個訓課

    小組社交課

    小組感統課

    創新融合課

    師生比:1對1
    特點:根據孩子的能力強弱項量身定制的個訓課
    優勢:哪里不會補哪里,針對性極強,短時間內可快速提升兒童的能力

    師生比:2對2或2對3
    特點:取長補短,重點在與訓練孩子的社交能力
    優勢:大膽創新,讓能力相當的孩子優勢互補,課程形式多樣

    師生比:1對1
    特點:根據孩子的感統能力量身定制的感統個訓
    優勢:有針對性的訓練孩子的感統能力,進一步促進其他領域的技能的學習
    師生比:1對多
    特點:根據孩子的能力強弱劃分班級
    優勢:課程涵蓋構建課、音樂、美術、生活烹飪及游戲課,社交主題貫穿集體課始終

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    適應性訓練

    評估

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    教學

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    師資團隊

    中心若干名專業人員分別在中國和加拿大兩地服務于中心的孤獨癥患者。其中BCBA(應用行為分析師),負責制訂小孩的干預方案和教師督導,BcaBA(副應用行為分析師)負責課程 設計、老師技能培訓。多名精通英語的老師專門漢化國外最新孤獨癥教學方法、收集這方面的相關信息,專業的特教老師承擔中心的一線教學和漢化后的實操。

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    辦更好的教學,讓我們的孩子受到更好的培育

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