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    星寶貝成長腳?。ㄒ?

    •        多多(化名),男,5歲,來機構之前曾進行兩年的治療培訓,只獲得了簡單的語言(“爸爸”、“媽媽”等不足十個詞),注意力分散。家長反映在幼兒園上課時從不與其他小朋友一起玩耍,興趣單一狹窄,具有明顯的刻板行為。家人對機構實地了解和大量溝通后,決定來中心訓練。 

            多多的訓練的時間安排為每周一到周五下午1:00—4:00,每天的訓練內容:一節50分鐘的一對一語言訓練(包括參與能力、模仿動作、發音訓練、語言理解等項目,并伴隨孩子的實際情況作不斷的調整和提高);50分鐘的精細訓練;50分鐘的感覺統合訓練;回家后家長需要配合的工作由中心老師根據孩子的訓練進度隨時和家長溝通。 

            第一個月的訓練非常辛苦,多多的適應能力和配合能力很不好,不愿意認真地坐下上課、“a”音需要輔助后才能勉強發出,隨地大小便等等。好在多多的模仿能力、學習意識較強,尤其是家長,對我們的信任度非常高,不管刮風下雨,都堅持不懈的送多多來訓練。訓練兩個月后,孩子的配合能力和注意力都得到了改善,很快語言有了突破,出了很多新的音,家長非常認可我們訓練方式。 

            經過了5個月的訓練,多多像變了一個人似的,不僅語言得到了很大的提升,從原來的零星詞語到現在可以清晰的讀出認知卡片和成語;認知也明顯進步,從原來的什么都不認識到現在認識動物、植物卡片和1-10的數字,抽象認知能力也明顯提升;理解能力有所加強,會表達自己“要”與“不要”等需求。在訓練的時候會說“我是最棒的”等一些老師表揚他的話語;他由原來的不聽任何人的指令,到現在可以聽懂老師的語言,并且可以簡單的交流。 

            接下來,我準備加強多多語言的連貫性和語言的長度,便于后續課程的表達。多多的路還很長,也許他會比別的孩子面臨更多的困難,但是,只要我們和家長心中有愛,一路陪著他努力,多多的明天一定是美好的! 

      石老師 
      2013年12月 


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