国产亚洲欧美另类久久久|亚洲欧美一区二区三区四区|国产成人亚洲欧美激情|欧美综合区自拍亚洲综合图区

  • <option id="4qqqo"><source id="4qqqo"></source></option>
  • <blockquote id="4qqqo"></blockquote>
  • 柏潤兒童行為康復訓練中心——專注于對孤獨癥譜系障礙兒童提供專業早期干預
    評估工具機構全景 聯系我們
    首頁
    全國咨詢熱線:

    0791-86363292 18070076162

    網站首頁
    機構全景
    機構動態
    評估工具
    案例分享
    在線評估
    在線報名
    在線教育
    家長論壇
    招賢納士
    關于我們

    ABLLS-R(基本語言和學習技能評估-修訂版)


    基本語言和學習技能評估(Assessment of Basic Language and Learning Skills,ABLLS),是在1998年由詹姆斯·帕廷頓博士、行為分析師(James W. Partington、Ph.D、BCBA)和馬克·桑德博格博士、行為分析師(Mark L. Sundberg、Ph.D、BCBA)編寫。

    詹姆斯·帕廷頓于2006出版了ABLLS的修訂版——ABLLS-R,是目前國際上權威的特殊兒童發展評估量表之一,適用發育齡0-12歲兒童。ABLLS-R是一種評估工具、課程指南和技能追蹤系統,可以用來評估各種各樣的語言技能,也可以被用來評估:孩子反應的動機、孩子注意各種環境刺激(言語與非言語)的能力、技能泛化的能力、流利度、相互注意、模仿、社交技能、自發性使用這些技能的趨向。

    ABLLS-R有25個評估大項和544個技能小項,每個技能領域內的任務項目從簡單到復雜的任務排列,并且銜接緊密,有助于識別兒童有效溝通和學習日常經驗所需的技能。


    ABLLS-R包含有兩部分:《評估記錄單》和《指導手冊》

    1.評估記錄單用來記錄每個孩子的得分,它可以為父母和專家就孩子當前技能提供準確的、有標準參考作用的信息,這些技能可以作為教學的基本選擇。

    2.指導手冊具有兩方面的作用:1.解釋怎樣計算記錄單的得分和完成技能追蹤系統表格。2.為評估者提供技巧,幫助他們從記錄單中獲得的信息為兒童制訂一份有效的個別化教育計劃(IEP)。


    優點:

    ABLLS評估除了可以用來了解兒童現有的能力水平之外,同時可以用于干預項目和課程設計的指導和參考。對于語言發展遲滯的兒童的進步情況可以有較系統的技能跟蹤功能。ABLLS評估有家長的參與,因此可以參考兒童在學校之外的家庭環境中、自然環境中所表現出的能力,其評估結果能夠更加客觀和全面地體現出兒童的現有能力,發現兒童主要的能力缺失和能力優勢所在,作為干預訓練中設計課程目標的科學依據,監測兒童的學習進度情況。ABLLS評估是對兒童現有能力的測評,找出兒童主要的能力缺失和能力優勢,作為制定兒童干預訓練目標的依據,也可以作為課程設計的指引,監測兒童學習情況和能力發展,此量表在國際上被廣泛應用。


    缺點:

    1.沒有按照年齡劃分項目、沒有同齡孩子對照、不是所有項目都是按照發展順序安排的。

    2.另外對操作者的要求比較高,上手困難。盡管 ABLLS對于受過VB訓練的咨詢師來講是一個很好的工具,但是對于沒有ABA背景的家長來說卻極具挑戰。即使過去和現在都有很多家長表示對 ABLLS感興趣,但是該評估形式讓很多家長和專業人士望而生畏,無法完成。

    3.尚無中文版本是這套ABLLS-R工具最大的缺點。



    18070076162