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    第一條、評估流程

    家長訪談        

    強化物調查和評估        

    準備評估材料        

    布置評估室         

    開始評估         

    評估完成,出具報告         

    制定IEP

    家長交流會           

    實施干預計劃        

    第一輪評估結束

     

    第二條、參與評估人員

    1. 所有評估必須配備一個主評估和一個副評估。

     

    2. 主評的工作職責如下:

    (1) 主評一般由個訓老師或機構指定老師來擔任;

    (2) 主評負責給家長做訪談,完成訪談表和強化物調查表,收集學生檔案;

    (3) 在評估之前主評估需要根據訪談表提前準備好評估材料并布置好評估室,確保材料的完整性;

    (4) 主評負責主導整個評估過程,與孩子互動,全程參與所有評估項目,包括所有測試項和觀察項;

    (5) 負責記錄數據和評分;

    (6) 負責與家長交接評估情況,評估完成后整理好評估室;

    (7) 評估結束后與副評核對數據和分數;

    (8) 協助攥寫評估報告;

     

    3. 副評的工作職責如下:

    (1) 副評由課程研發團隊來擔任,協助主評完成評估;

    (2) 仔細查閱家長訪談表、強化物調查表和學生檔案;

    (3) 按照評估領域和項目記錄數據;

    (4) 在主評做評估的時候,副評負責觀察和記錄評估過程中的孩子存在問題行為;

    (5) 負責掐表計時;

    (6) 提前準備下一項目的評估材料并遞給主評;

    (7) 提醒主評哪些項目漏做少做;

    (8) 提醒評估師評估進度和時間,與主評核對數據;

    (9) 攥寫評估報告;

    (10) 與研發團隊討論并制定IEP方案。

     

    第三條、評估地點

    1)評估地點必須在指定評估室進行;

    2確保評估室的干凈衛生。

     

    第四條、評估材料和評估報告

    (1)評估手冊和評估材料包都必須存放在評估室的指定位置;

    (2)任何人未經允許不得將評估的任何材料隨意帶出評估室或拷貝拍照,如有特殊原因需要上述行為的,須提交紙質申請向中心報備同意后方可帶出,負責將承擔評估資料泄密造成的一切后果;

    (3)每次評估提前準備好紙質版評估手冊2份,主副評估各執1份

    (4)評估結束之后,所有評估手冊和材料都要歸回原位;

    5)整套評估做完之后,由副評將學生的所有評估材料和文件歸檔存放,不得向與該評估無關的人員透露任何信息。

     

    第五條、評估時間

    (1)對于機構內很熟悉的孩子,原則上建議在1周內完成整套評估,并在結束后7天內出具評估報告和IEP教學計劃;

    (2)對于機構外不熟悉的孩子,需要先建立關系,建議在2周內完成整套評估,并在接收后7天內出具評估報告和IEP計劃。

     

    第六條、家長座談

    (1) 評估結束后10天內,中心組織評估團隊(主評、副評和其他相關人員)和學生家長進行評估座談會2小時),告知家長評估結果和下一步的教學計劃;

    (2)家長確認無誤后,在評估報告和教學計劃上簽字。

     

    第七條、教學計劃的制定和實施

    (1)評估結束后五天,評估團隊將出具評估報告并和研發團隊一起討論定制教學計劃和長短期目標;

    (2)研發團隊確認教學計劃無誤,通知家長并由個訓老師嚴格落實教學計劃;

    (3)記錄每日教學數據并向家長反饋每教學成果,所有數據表格要統一存檔;

    (4)根據項目精通標準來確定孩子是否已經熟練掌握某個技能,然后開展教學計劃表上的下一項技能的訓練;

    5)根據項目修訂標準來確定孩子的教學計劃是否需要修訂,及時和研發團隊溝通孩子的教學情況,并將教學數據反饋給研發團隊;

     

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